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    二○一一年教職工年度考核實施意見
    2011/12/15 16:18:39  作者:  來源:衡水學院人事處  總瀏覽:

              衡     

     二○一一年教職工年度考核實施意見

    院政發〔2011〕101號

    為了正確評價教職工的德才表現和工作實績,激勵教職工提高政治業務素質,認真履行職責,并為晉升、聘用、獎懲、培訓、辭退以及調整工資待遇和收入分配等項工作提供依據,根據市人力資源和社會保障局《關于2011年事業單位工作人員年度考核工作的通知》(衡人社發〔201159號)精神,結合我校實際,對我校教職工二一一年度考核工作提出如下實施意見。

    一、指導思想

    以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,堅持客觀公正,民主公開和注重工作實績的原則,嚴格按照崗位職責和所承擔的工作任務,對教職工的表現進行考核,以品德和績效考核為重點,并依據考核結果實施獎懲,激勵我校廣大教職工勤奮工作、銳意進取,進一步提高工作質量和工作效率。

    二、考核范圍和內容及等次標準

    (一)考核范圍。凡屬學校管理的現在崗的管理人員、專業技術人員、工勤人員均屬年度考核范圍,要嚴格按照所聘任的崗位進行考核,“雙肩挑”人員按以兌現工資的崗位為主進行考核。

    (二)考核內容??己藘热莅ǖ?、能、勤、績、廉五個方面,重點是 “德”和“績”的表現。

    德:是指思想政治素質和個人品德、職業道德、社會公德等方面的表現。

    能:是指履行崗位職責的業務素質和能力以及接受培訓的情況。

    勤:是指責任心、工作態度、工作作風等方面的表現。

    績:是指完成工作的數量、質量、效率以及取得的經濟效益和社會效益,根據崗位特點,還可以包括服務對象的滿意度。

    廉:是指廉潔自律等方面的表現。

    (三)考核等次標準。年度考核的結果分為優秀、合格、不合格三個等次。各等次的基本標準是:

    優秀:德、能、勤、績、廉表現突出,全面履行崗位職責,高質量的完成工作任務,取得顯著成績,服務對象滿意度高。

    合格:德、能、勤、績、廉表現較好,能夠履行崗位職責,全面完成工作任務,服務對象滿意度較高。

    不合格:德、能、勤、績、廉表現較差,不能履行崗位職責,不能完成工作任務,或者在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響。

    (四)細化考核內容和標準。為增強對教職工考核的科學性、準確性和可操作性,考核時各單位要結合本單位的實際,把德、能、勤、績、廉五個方面和考核等次標準具體化,分解量化為若干具體要素進行考核。

    三、考核的組織領導:

        根據文件規定,我校成立二○一年度教職工考核工作領導小組。經研究,領導小組由下列人員組成:

      組長:李奎良

    副組長:石巴豐、白新學、劉逸鵬、王守忠、周 

    成員:王金生、胡文波、霸慶豐、宋根壯、高  卿、孟學軍 

    學??己祟I導小組下設辦公室,辦公室設在人事處,學??己宿k公室是教職工考核的管理機構,其基本職責是:

    1、制定考核細則;

    2、組織實施年度考核工作;

    3、向學??己祟I導小組匯報考核結果;

    4、受理被考核對象的復議申請;

    5、總結我院的年度考核工作。

    各處級單位都要成立考核小組(不足6人的處級單位有相關單位聯合組成考核小組),由各單位負責人、教職工代表組成,一般5---7人。

    四、考核的辦法和程序

    年度考核實行領導與群眾、平時與定期、定性與定量相結合的方法進行,以平時考核和定量考核為主。我校年終考核工作在學校黨委統一領導下進行,處級干部由市委考核辦考核,其他教職工以單位為范圍劃分小組(不足6人的處級單位聯合組成考核小組),由單位負責人組織考核。具體在考核表上簽字仍由各單位負責人負責。

    (一)動員部署。各單位召開全體教職工大會進行動員,明確年度考核的意義、指導思想、方法步驟及要求,結合本單位的實際,提出具體的安排意見。

    (二)個人總結。被考核人員要按照崗位職責和有關要求撰寫個人總結,并在一定范圍內述職。

    (三)領導評鑒:各單位領導根據被考核人的年度工作總結、述職、平時表現及民主測評情況等寫出評語。

      (四)確定考核等次:考核小組根據民主測評情況和領導評鑒提出考核等次意見,由負責人召集考核小組集體研究確定考核等次。確定等次時既要看民主測評分數,但也不能以分數作為唯一依據,要考慮被考核人的現實表現和本單位的實際情況,優秀等次人選經考核小組集體研究確定。

    (五)公示:對年度考核被確定為優秀等次的人員,要在本單位內進行公示。

    (六)反饋:考核小組將考核結果采取一定形式通知被考核人。被考核人員對考核結果如有異議,可在接到通知書起二日內向考核小組申請復核,由考核小組提出復核意見,經負責人批準后,以書面形式通知被考核人。對復核意見仍不服的,可在接到復核決定之日起二日內按管理權限向學??己祟I導小組提出申訴。學??己祟I導小組接到申訴后,按有關規定提出終結處理意見,并通知申訴人。

    (七)總結:

    各單位要通過這次考核,做好教職工的思想教育工作,鼓勵先進,鞭策后進,共同提高,使本單位的工作上水平,上臺階。年度考核結束后,各單位要寫出書面總結報告(內容包括主要做法、經驗體會以及有關問題和建議),于16日前報??己祟I導小組辦公室。??己祟I導小組辦公室負責將我院的年終考核工作總結報市人社局。年度考核登記表存入本人檔案。

    五、考核等次比例及名額分配

    確定考核等次比例總的原則是:嚴格堅持標準,實事求是。我教職工2011年度考核優秀名額為111個,根據優秀名額分配原則,結合我的實際情況,對我優秀等次名額的分配提出如下參照標準:

    教職工年度考核優秀指標分配一覽表

    單位

    優秀指標

    中文系

    7

    法政系

    6

    外語系

    10

    數學系

    8

    物理系

    5

    應用化學系

    6

    生命科學系

    7

    音樂系

    5

    體育系

    6

    美術系

    8

    經濟學與管理學系

    7

    教育系

    3

    繼續教育部、學報編輯部

    2

    現代教育技術管理中心

    2

    圖書館

    8

    辦公室

    2

    組織部、宣傳部、紀檢、團委

    1

    人事處、科研處

    1

    財務處、工會

    1

    學生處、招生就業處

    1

    教務處

    2

    保衛處

    3

    后勤管理處

    10

    合計

    111

    六、考核結果的使用

    年度考核結果,作為調整教職工崗位、工資和發放績效工資以及實施獎懲、培訓、辭退的依據。

    (一)年度考核中被確定為合格以上等次的:

    1、按照有關規定增加薪級工資;

    2、按照有關規定發放績效工資;

    3、被確定為合格以上等次,且符合規定的其他任職資格條件的,具有晉升職務的資格;連續三年以上被確定為優秀等次的,晉升職務時優先考慮。

    (二)年度考核被確定為不合格等次的:

    1、本年度不計算為競聘更高等級崗位的任職年限;

    2、一年內不得晉升職務;

    3、不增加薪級工資;

    4、對其誡勉談話,限期改進;

    5、連續兩年考核被確定為不合格等次的,根據不同情況,可予以降職、調整工作、低聘或解聘;

    6、連續兩年考核被確定為不合格等次,又不服從組織安排或重新安排后年度考核仍不合格的,予以辭退。

    七、關于掛職、見習等九類人員的考核及確定等次問題

    1、掛職或下基層鍛煉的人員,由派出單位進行考核,并確定等次。

    2、對正在見習或試用期未滿人員,應進行考核并寫出評語,其考核結果做為轉正定級、認定和聘任專業技術職務或分配工作的依據,但不確定等次。

    3、對德、能、勤、績表現較差,在年度考核中難以確定等次的人員,暫緩確定等次,予以告誡,期限為三至六個月。告誡期滿有明顯改進的,可定為合格等次;仍表現不好的,定為不合格等次。

    4、當年受到政紀記過以上處分人員,一般應定為不合格等次。在受處分期間只寫評語,不定等次,在解除其處分的當年及以后,根據表現,按正常情況確定等次。

    受到黨紀處分人員,按照中紀委、中組部、人事部《關于受黨紀處分的黨政機關工作人員年度考核有關問題的意見》(組通字【199819號)規定執行。

    5、正在接受組織立案審查未結案人員,只進行年度考核,暫不定等次,待問題查清后,再行確定。

    6、調入單位工作不滿半年,由所在單位征求原工作單位意見的基礎上寫出評語,確定等次。

    7、因病、事假累計超過本年度半年或出國探親超過本年度半年以上的人員,不定等次。

    8、單位派出學習、培訓的工作人員,由學習和培訓單位提供學習、培訓情況,由原單位進行考核,并確定等次,非單位派出,但經單位同意外出學習的工作人員,超過考核年度半年的,不進行考核。

    9、2011年度內到達退休年齡已辦理退休手續的人員,不再參加年度考核。

      七、獎勵

    通過年度考核,依據有關規定,對工作實績突出的個人給予嘉獎、記三等功獎勵。受獎人員一般從年度考核確定為優秀等次的工作人員中產生,其中嘉獎占受獎人數的85%,記三等功占受獎人數的15%(連續三年考核為優秀等次記三等功的人員不占本年度記三等功的比例)。

    為便于評選,凡分配優秀指標五個以下可提名記三等功人員1名,五個及其以上的可提名記三等功人員2名,受獎人員提交校黨委研究后上報。

    八、幾點要求

    1、年度考核是推進科學管理、提高組織效能的重要手段。各單位要予以高度重視,在總結以往年度考核工作經驗的基礎上,結合本部門的實際情況,根據崗位的實際需要,細化科學合理的考核要素及其標準,實事求是地反映本單位教職工的工作實績,使年度考核工作發揮弘揚正氣、鼓勵先進、鞭策后進、優化隊伍、促進成長的導向作用。

    2、切實加強對年度考核工作的領導。學校成立??己斯ぷ黝I導小組,各單位成立本單位年度考核工作小組。各小組要精心組織,周密實施,確??己斯ぷ鞯捻樌_展。人事處要加強對考核工作的督促、檢查、指導,防止走過場。

    3、規范程序,依法考核。年度考核要嚴格按照規定程序進行,重點抓好個人總結、述職、民主測評、確定等次等幾個環節。確定考核等次時要根據個人總結、民主測評的情況,先由單位考核小組提出評定等次意見,然后由??己斯ぷ黝I導小組進行審核,再提交校黨委研究確定考核等次??己私Y果確定后,要按照規定及時通知被考核人。被考核人對考核結果有異議的,可按照有關規定申請復核和提出申訴,各級考核組織要認真受理,維護被考核人的合法權益。

    4、嚴格標準,確保質量。一是要嚴格把握考核等次標準。確定考核等次時,既要看民主測評分數,但又不能以分數作為唯一依據,要考慮被考核人的現實表現和本單位的實際情況,防止和避免簡單化、絕對化。二是要堅持客觀公正、民主公開、注重工作實績的原則,確保此項工作的公正、透明。對擬確定為優秀等次的人員要在全校范圍內進行為期一周的公示。

    九、時間安排:

    1、20111214---18日,全體教職員工總結一年來的工作,寫出述職報告。

        2、20111219---23日,各考核小組組織本單位人員進行述職測評,確定考核等次。

    3、20111224---31日,對擬確定為優秀等次的人員在全校范圍內進行公示。

    4、201211---3日,將考核結果提交校黨委會研究。  

    5、201214---6日,填寫《年度考核登記表》。

    6、2012112---18日,人事處將我??己私Y果報市人社局。

                                       

    二〇一一年十二月十五日 

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