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    吳浩2020年度工作總結
    2020/12/18 15:33:26  作者:  來源:衡水學院人事處  總瀏覽:

    2020年度工作總結

    人事處   吳浩

    2020年,在各級領導的正確領導同志們的熱情幫助下,緊緊圍繞學校的中心工作和總體發展思路,腳踏實地,盡職盡責,扎實開展工作,圓滿完成了承擔的各項工作任務。

    一年來,我始終把加強思想政治和業務學習放在首位,自覺加強政治理論學習,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,認真學習黨的十九大和十九屆五種全會精神。自覺學習黨和國家的高等教育政策,加強人事人才工作相關政策法規的學習,不斷提高服務水平和工作能力。

    根據學校的總體部署和處里的工作安排,積極開展各項工作,制定切實可行的具體措施,熱情主動的為教職員工搞好服務,為各教學院、部當好后勤。主要完成了以下工作:

    一、職稱推薦、評審工作

    根據2019版河北省高、中職稱申報評審條件(冀人社發[2019]28號)文件精神和市委人才分類評價相關意見,對我校專業技術職務任職資格申報推薦辦法進行修改和完善,多次組織召開協調會、征求意見等,經學校研究發布了《關于印發專業技術職務任職資格申報推薦辦法(試行)的通知》(院政發〔2020〕57號)。

    2020年職稱推薦評審工作,按照省市職改辦有關通知精神和工作安排,經學校研究,成立了校職改領導小組及職改辦,成立了職稱評議推薦委員會。職改領導小組開會研究,議定了職稱指標分配方案、申報推薦原則、申報推薦評審程序、評議推薦辦法、時間安排等事項,發布了《關于做好二0二0年專業技術職務任職資格推薦評審工作的通知》。按照個人申報、資格審查、量化打分排名、評議推薦委員會評議推薦、職改領導小組審定、公示等程序,推薦上報32人,推薦副高級14人(其中3人為轉評),其中高校教師系列10人(其中1人為轉評),實驗技術系列2人(其中1人為轉評),衛生技術系列1人,圖書資料系列轉評1人;推薦中級18人(其中17人為轉評)。

    根據省職改辦文件精神,今年我校繼續開展高校教師系列職稱自主評審工作,自評方案分別經市教育局職改辦、市職改辦、省教育廳職改辦審核后,報省職改辦備案;學校職改辦嚴格按照要求組建評委會,嚴格按照評委會管理辦法、程序進行評審,評委會會議實行全封閉管理,保證評審結果的嚴肅性和公正性。評審通過副高級9人,中級12人。我校自主評審工作組織嚴密,程序規范,結果客觀、公平、公正,得到了省市職改辦領導的認可和表揚。

    根據《關于進一步明確職稱考核認定有關問題的通知》精神,按照個人申報、資格審查、單位考核、公示等程序,為39名專業技術人員辦理了職稱考核認定手續。

    二、崗位聘任工作

    根據省市有關崗位聘任的精神和我校崗位設置情況,經多次摸底、研究形成了專業技術崗位、工勤技能崗位及政工專業職務人員聘任方案,學校黨委常委會議研究通過,并對擬聘任人員進行了公示。專業技術崗位聘任中級12人、初級2人;工勤技能崗位聘任技師3人;政工專業職務人員聘任正高級1人、副高級2人。

    三、繼續推進創新人員總量控制試點工作

    根據河北省機構編制委員會印發的《關于創新高校人員總量管理試點的意見》(冀機編[2018]13號)文件精神,我校的《創新高校人員總量管理試點工作實施方案》在市委編辦的指導下完成,已經市編委會研究,省委編辦備案。根據《實施方案》意見和我校的實際情況,初步制定了過渡人員納入總量的考試考核辦法,積極與市委編辦和市人社局協調,待市委編辦和市人社局審批同意后,對編外聘用的人事代理人員進行考試考核,考試考核合格者納入人員總量控制數管理。

    四、考核和評優工作

    根據省市有關文件精神,發布了《衡水學院關于2019年教職工年度考核實施意見的通知》,按照規定的程序和辦法,在公平、公正、公開的基礎上,通過宣傳發動、總結、推薦、結果公示、學校審定等,完成了2019年度全校1137名科級及以下人員的年度考核工作,評出優秀等次169人,為職稱職務晉升、薪級工資晉升、精神文明獎和目標考核獎的發放打好基礎。

    推薦上報省“三三三人才工程”二層次人選1人,三層次人選3人。入選二層次1人,三層次人選3人,申報省人才培養工程資助經費項目3人。

    此外還完成了高層次人才引進工作,工資薪級調整以及退休職工的待遇調整,教職工社會保險的核算、繳納,人員調配,考勤管理,常態化疫情防控工作;圓滿完成了黨支部和分工會的各項工作。

    工作中任勞任怨,堅持原則,秉公辦事,團結同志,服從領導,服從大局,堅持以優秀黨員的標準嚴格要求自己。嚴格落實中央八項規定精神,嚴格執行領導干部廉潔從政的各項規定,按照公平、公開、公正的原則,處理好涉及廣大教職工利益的事情,公開文件依據、審批程序、辦理結果和監督投訴途徑,嚴格執行有關法律、法規和各項規章制度,不違規操作,不搞“暗箱操作”,虛心聽取廣大教職工的意見和建議,接受教職工監督。

    存在的問題和不足:進一步加強學習,提升自身素質和工作能力;開拓創新精神需進一步加強。

    2020年12月16日

     

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